- TIM GABUNGAN KECAMATAN JALAKSANA SIDAK PROGRAM MBG DI MTSN 7 KUNINGAN
- DARI KELAS KE MUSEUM, SISWA MTSN 7 KUNINGAN TELUSURI JEJAK KEHIDUPAN PRASEJARAH
- EVALUASI PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS CINTA, MTSN 7 KUNINGAN IKUTI SURVEI KEMENAG
- IKUTI AKGTK 2026, MTSN 7 KUNINGAN DORONG PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK
- TINGKATKAN KOMPETENSI, GURU BK MTSN 7 KUNINGAN DALAMI LAYANAN KONSELING BERBASIS CINTA
- DARI DAPUR KE TEKS PROSEDUR, SISWA MTSN 7 KUNINGAN PRAKTIK BAHASA INDONESIA
- KUA JALAKSANA DAN MTSN 7 KUNINGAN JAJAKI KERJA SAMA PEMBINAAN KEAGAMAAN REMAJA
- KENAKAN BATIK, WARGA MTSN 7 KUNINGAN RAYAKAN WARISAN BUDAYA BANGSA
- SENAM BERSAMA, MTSN 7 KUNINGAN PERKUAT SILATURAHMI DENGAN WALI MURID
- PUSKESMAS JALAKSANA GELAR CEK KESEHATAN GRATIS BAGI SISWA MTSN 7 KUNINGAN
PERPUSTAKAAN MTSN 7 KUNINGAN DIOPTIMALKAN SEBAGAI RUANG PEMBELAJARAN DAN LITERASI SISWA

Jalaksana (KEMENAG) Perpustakaan MTsN 7 Kuningan terus dioptimalkan sebagai bagian dari proses pembelajaran dan penguatan budaya literasi siswa. Hal ini terlihat dalam pemanfaatannya pada Selasa (22/09/26) sebagai ruang belajar, diskusi, mengerjakan tugas, dan mencari referensi.
Kepala Perpustakaan MTsN 7 Kuningan, Anton, mengatakan perpustakaan tidak hanya dimanfaatkan untuk membaca dan meminjam buku, tetapi juga digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran siswa. “Perpustakaan tidak hanya menjadi tempat menyimpan buku. Kami berupaya menjadikannya sebagai ruang yang dapat digunakan siswa untuk belajar, berdiskusi, mengerjakan tugas, dan mencari referensi,” ujarnya.
Perpustakaan MTsN 7 Kuningan memiliki koleksi buku pelajaran, buku pengayaan, dan berbagai buku umum. Ruangan juga ditata dengan area membaca serta meja yang dapat digunakan siswa untuk kegiatan diskusi kelompok.
Pemanfaatan perpustakaan sebagai ruang pembelajaran salah satunya diterapkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Guru Bahasa Indonesia MTsN 7 Kuningan, Kiki Sakiman, beberapa kali menggunakan perpustakaan untuk mendukung pembelajaran, terutama pada materi yang berkaitan dengan karya sastra dan berbagai jenis teks.
Dalam kegiatan tersebut, siswa dapat menemukan bahan bacaan yang sesuai dengan materi pembelajaran, kemudian membaca, mencatat informasi, dan mendiskusikannya bersama teman. Cara ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk berinteraksi langsung dengan berbagai sumber belajar yang tersedia di perpustakaan.
Menurut Kiki, kegiatan pembelajaran di perpustakaan juga berkaitan dengan penguatan kemampuan literasi siswa. Literasi tidak hanya mencakup kemampuan membaca, tetapi juga memahami, menganalisis, dan menyampaikan kembali informasi. “Literasi bukan hanya membaca, tetapi juga memahami, menganalisis, dan menyampaikan kembali informasi. Perpustakaan membantu siswa belajar mencari dan mengolah informasi secara mandiri,” tuturnya.
Pemanfaatan perpustakaan sebagai ruang pembelajaran menjadi salah satu upaya MTsN 7 Kuningan dalam mendukung proses belajar sekaligus membangun kebiasaan siswa untuk membaca dan memanfaatkan sumber informasi secara aktif.
Kontributor: Intan Darmayanti


